李江

澳门永利6774cm2017级公费师范生

湖北省恩施市第二中学（实习）

前言：

2020年9月15日，我以一名实习老师的身份，回到了我曾经奋斗过三年的地方，我的母校恩施市第二中学。第一次变换了身份进入校园，心里多了一份激动和紧张。因为我是美术学专业，所以被安排到了艺术班高二（4）班，成为了他们的实习班主任，也正式开始了我与他们的故事……

恰逢生日，22岁与实习撞了个满怀

巧合的是，进班第一天是我的生日，当我初次进班时竟然响起了洪亮的生日快乐歌！这一意外之喜让我热泪盈眶。在自我介绍完后，我表示在接下来的实习生活中会竭尽全力去帮助学生们解决专业学习上和生活上的疑惑与不解，孩子们对我的强烈回响也让我对接下来的实习生活充满期待。在那个时候我真正体会到一名人民教师给我带来的幸福感与满足感，与此同时如何在这短暂的三个月时间去做好班主任工作以及如何在三个月时间内利用自己所学让孩子们学到更多的东西，让他们从学习与思想上有所获有所思，也成了我思考的首要问题。

细致入微，班主任指导老师给我的启发

何其幸运，我的班主任指导老师是一位从事了几十年班主任管理工作且拥有丰富教学经验的老资历教师。从她身上我看到了很多作为一名新晋老师学习的优秀品质。第一次给我深刻印象的是她对学生生活上的关怀。九月的恩施，瑟瑟秋风夹杂着细雨让人不免感觉凉意刺骨，可是仍然有一部分住校生衣着单薄，她贴心的为孩子们准备了驱寒防感冒冲剂，仔细检查了每名学生的衣着以及住校生被褥的厚薄。这些微小的细节也让我深刻体会到了作为一名班主任，我们不仅要做学生学习上的指导者，更要成为学生生活上的“守护神”。学习与生活并重才能让学生更安心投入学习，搞好学习。

答疑解惑，给学生的一封回信

受疫情的影响，对于才进入高中学习半年的学生来说他们对自己所选择的专业方向或多或少存在一定的疑惑。因此我让他们将自己的不解以书面形式呈现给我，我再逐一反馈。六十多个人的班级，任务无疑是艰巨的，但是面对这个我刚接手的班级，这次互动让我摸排了班级学生情况的同时也解决了他们现阶段所存在的问题，也正是这次活动让我迅速拉近了我与学生的距离。我想作为一名老师就应该这样深入学生学习生活，与学生“打成一片”才能更好的发现问题，解决问题。

优差同进，与后进生的一次谈心

在日常教学过程中，我发现有一名学生多次没有按时向任课老师提交作业，在任课老师找他谈话后我随即也和他进行了谈心。与他沟通交流后我发现他由于作画速度慢、性格腼腆、不善与他人沟通致使他相同时间内不能准时提交作业，这也导致了他对专业产生了畏惧懈怠心理。了解到原因后我即刻跟他分享了同时期时我的心路历程，并指出他专业上的长处，他所具备的闪光点以及我对他的期望。当他眼中闪烁着泪花，我知道他受到了感触。当天晚上我随即召开了关于心态、目标定位重要性的主题班会。在那天之后，我看到了该学生的改变。我觉得自己做了一件很有意义的事。

深刻体会，西部红烛精神新感悟

作为一名西部山区的学生、一名即将毕业的师大人，西部红烛精神已经烙印在我心，在校时没能更深刻的理解其内涵。在这次的实习中，我发现身边太多将自己的青春投入在西部教育事业中的优秀老师，这也让我对西部红烛精神有了更为深刻的感悟。将来的自己也将投入到西部的教育事业中，我将利用自己的所长，在自己力所能及范围内对学生进行美育的提升和人格的塑造。我希望二十年后的自己能结合专业所长，成为促进西部美育事业发展过程中的一颗闪耀的星，践行西部红烛精神，未来可期！